Инженерно-физическое

Курс подойдёт тем, кто интересуется конструированием и робототехникой.

Программа позволяет выявить и развить таланты в области высоких технологий, инжиниринга и цифровой индустрии, заложить основы для будущей профессиональной деятельности (например, инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик).

Занятия моделированием развивают аналитическое мышление, критическое осмысление, умение работать в команде. Эти навыки полезны не только в технических профессиях, но и в любой сфере деятельности.

Техническое моделирование и конструирование привлекают детей, так как позволяют создавать реальные объекты, видеть результат своего труда и экспериментировать с материалами и формами. Это способствует развитию любознательности и мотивации к обучению.

Содержание программы:

Раздел 1. Основы схемотехники;
Раздел 2. Электрический монтаж и пайка;
Раздел 3. 3D-моделирование;
Раздел 4. Программирование Arduino;
Раздел 5. Сборка и тестирование робота.

Программа ориентирована на изучение разделов математики, физики и инженерии для вовлечения учащихся в сферу информационных технологий, электроники, робототехники.

Полученные знания и навыки послужат хорошей базой для подготовки и участии детей в НТО, а также позволят применять информационные технологии в учебной деятельности и в повседневной жизни.

Содержание программы:

I. Блок «Физика»:

Раздел 1. Вводное занятие;
Раздел 2. Строение вещества;
Раздел 3. Механические передачи;
Раздел 4. Силы;
Раздел 5. Механические захваты;
Раздел 6. Храповый механизм;
Раздел 7. Давление газов;
Раздел 8. Электричество;
Раздел 9. Электрические цепи;
Раздел 10. Электромотор;
Раздел 11. Датчики;
Раздел 12. Электромагнитное поле;
Раздел 13. Источники энергии;
Раздел 14. Итоговые занятия.

II. Блок «Математика»:

Раздел 1. Вводное занятие;
Раздел 2. Пропорции;
Раздел 3. Проценты;
Раздел 4. Линейные уравнения;
Раздел 5. Декартова система координат;
Раздел 6. Тригонометрия (прямоугольный треугольник);
Раздел 7. Окружность;
Раздел 8. Углы;
Раздел 9. Масштабирование;
Раздел 10. Треугольники;
Раздел 11. Четырехугольники;
Раздел 12. Логические операторы;
Раздел 13. Координаты;
Раздел 14. Итоговые занятия.

III. Блок «Инженерия»:

Раздел 1. Основы схемотехники;
Раздел 2. Сенсоры, локализация и базовая навигация;
Раздел 3. Управление движением и компьютерное зрение;
Раздел 4. Интеграция, отладка и подготовка к НТО;
Раздел 5. Финальный проект: автономный робот в лабиринте.

Формирование у старшеклассников глубоких систематизированных знаний по физике и математике. Отличительной особенностью программы является модернизация школьных курсов физики и математики.

Занятия помогут подросткам познакомиться с базовыми науками на глубоком уровне и пробудить интерес к IT-сфере, электронике, робототехнике.

Школьники изучат строение вещества, движение и взаимодействие тел, давление, энергию, работу, мощность, строение атома и атомного ядра, тепловые, электрические, электромагнитные, световые явления, а также основные законы физики, алгебраические выражения, уравнения, неравенства, свойства степеней и формулы сокращённого умножения.

В чём разница между фактом и гипотезой, как связаны причина и следствие – на занятиях ребята вместе с опытными наставниками будут анализировать, сопоставлять, а также решать экспериментальные качественные задачи.

«Физика-Математика. Старт в будущее» станет хорошим дополнением к школьным знаниям, даст основу для участия в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах, поможет подготовиться к ОГЭ.

Содержание программы:

Раздел 1. Вводное занятие;
Раздел 2. Строение вещества;
Раздел 3. Числа и вычисления;
Раздел 4. Движение и взаимодействие тел;
Раздел 5. Свойства степеней и квадратные корни;
Раздел 6. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов;
Раздел 7. Алгебраические выражения;
Раздел 8. Энергия. Работа. Мощность;
Раздел 9. Формулы сокращённого умножения;
Раздел 10. Тепловые явления;
Раздел 11. Уравнения и неравенства;
Раздел 12. Электрические явления;
Раздел 13. Системы;
Раздел 14. Электромагнитные явления;
Раздел 15. Функции и графики;
Раздел 16. Световые явления;
Раздел 17. Последовательности;
Раздел 18. Законы взаимодействия и движения тел;
Раздел 19. Треугольники;
Раздел 20. Механические колебания и волны. Звук;
Раздел 21. Четырёхугольники;
Раздел 22. Электромагнитное поле;
Раздел 23. Окружность и круг;
Раздел 24. Строение атома и атомного ядра;
Раздел 25. Координаты;
Раздел 26. Итоговые занятия.

Формирование у старшеклассников глубоких систематизированных знаний по физике. Они станут хорошим дополнением к школьной базе, дадут основу для участия в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах, помогут подготовиться к ЕГЭ.

Содержание программы:

Раздел. Вводное занятие;
Раздел 2. Кинематика;
Раздел 3. Динамика;
Раздел 4. Законы сохранения;
Раздел 5. Тепловые явления;
Раздел 6. Основы электродинамики;
Раздел 7. Колебания и волны;
Раздел 8. Оптика;
Раздел 9. Квантовая физика;
Раздел 10. Итоговые занятия.

Беспилотная авиация стала частью современной логистики, сельского хозяйства, строительства и кинопроизводства. Программа совмещает ручное пилотирование и разработку автоматических алгоритмов полёта. Это практический шаг к востребованным инженерным профессиям.

Работа с квадрокоптерами и их бортовым программным обеспечением расширит представления обучающихся об электронике, аэродинамике, навигации и программировании, а также сформирует навыки командного взаимодействия при подготовке и проведении полётов.

Обучение помогает применить на практике школьные знания по физике, математике и информатике. Занятия включают расчёт нагрузок, изучение аэродинамики, навигации и правил безопасности при эксплуатации техники.

Итогом курса станет разработка, отладка и тестирование индивидуальной программы управления дроном. Обучение завершится публичной защитой итогового проекта с демонстрацией автономного полёта.

Содержание программы:

Модуль 1. Управление дронами:

Раздел 1. Введение в программу. Техника безопасности;
Раздел 2. Устройство квадрокоптера;
Раздел 3. Аэродинамика и принципы полёта дрона;
Раздел 4. Ручное пилотирование: базовые манёвры;
Раздел 5. Работа с пультом управления и мобильным приложением;
Раздел 6. Полётные режимы и автоматические функции дрона;
Раздел 7. Техническое обслуживание и диагностика дрона;
Раздел 8. Соревновательное пилотирование: трассы и манёвры;
Раздел 9. Итоговая аттестация по модулю: пилотажный зачёт.

Модуль 2. Программирование дронов:

Раздел 1. Введение в программирование дронов. Среды разработки;
Раздел 2. Визуальное (блочное) программирование полётных заданий;
Раздел 3. Основы языка Python для управления дроном;
Раздел 4. Работа с датчиками и телеметрией дрона;
Раздел 5. Программирование автономных миссий (маршрут по точкам);
Раздел 6. Групповые (синхронные) полёты нескольких дронов;
Раздел 7. Разработка индивидуального итогового проекта;
Раздел 8. Итоговая аттестация: защита проекта.