В Благовещенске прошла «Олимпиада IT»
Центр «IT-куб» принял участников областного открытого соревнования по техническому творчеству. За звание знатоков информационных технологий боролись почти 70 человек. Команды из Благовещенска, Свободного и Тамбовки выполняли задания очно. Белогорск, Тындинский, Магдагачинский муниципальные округа присоединились дистанционно.
В «Олимпиаде IT» восемь направлений: 3d-моделирование, виртуальная и дополненная реальность, графический дизайн, поиск в интернете и информационная безопасность, программирование Arduino, робототехника, программирование на языках Python, Scratch.
Самыми востребованными по количеству заявок стали «Поиск в интернете и информационная безопасность» и «Программирование на Scratch», менее популярны – «VR», «Графический дизайн» и «Программирование Arduino».
В каждом из направлений участники выполняли задания самостоятельно: это были индивидуальные практически испытания. Все смогли проверить свои знания и навыки в определённой области IT-сферы. Например, трек «Графический дизайн» предложил цифровым художникам сделать работу с региональным компонентом. Из-под стилуса авторов на планшетах оживал амурозавр или вырастала триумфальная арка.
«Нужно было сделать стикерпак с динозаврами на тему "Поход в музей". Я попыталась представить обычный поход в абстрактный музей человека и поставить на место персонажа динозавра. Получилось, что он рассматривает экспонаты, слушает аудиорассказ или покупает билеты, ‒ рассказывает Радана Сафина. ‒ Я люблю рисовать и создавать разные дизайны и образы, но стикерпаки ещё ни разу не делала. Это мой первый опыт и было немного сложно. Думаю, что справилась с задачей, которую ставила перед собой».
Особенность «Олимпиады IT» ‒ практические задания, которые разработаны совместно с компаниями-партнёрами. В этом году для направлений «Виртуальная и дополненная реальность» и «Программирование на Scratch» кейсы созданы вместе с компанией «РусГидро».
«Нужно было придумать и сделать в Scratch мультик, который был показал, зачем нужна плотина, как можно сделать защиту от наводнений и какие у неё функции. У меня бобры рассказывают про пользу плотины не только для людей, но и объясняют, как она помогает животным. Озвучил анимацию через текстовый синтез речи», ‒ показывает Даниил Кириллов.
Бобр ‒ как символ гидростроительства, трудолюбия и экологической ответственности ‒ главный персонаж и в мини-игре, которую создали участники направления «Виртуальная и дополненная реальность». Разработчики сделали лабиринт, через который пользователю нужно пройти, а затем ответить на вопросы. Успешный результат открывает двери в музей «РусГидро», ошибка возвращает игрока в начало лабиринта.
«Партнёры олимпиады могут использовать выполненные задания в своей работе. "РусГидро", например, ведёт большую просветительскую деятельность среди школьников. Также идеи ребят могут стать основой для будущих больших проектов, которые появятся на предприятиях Приамурья. Именно практическая направленность помогает участникам олимпиады увидеть реальное применение своих знаний. Кстати, ещё одной особенностью наших соревнований стала возможность учесть в качестве дополнительного балла наличие значка ТехноГТО. Это своеобразный бонус олимпийцам, которые поддерживают свою технологическую грамотность. Его мы даём как очная площадка сдачи нормативов», ‒ уточняет руководитель центра «IT-куб» в Благовещенске Татьяна Кочергина.
Задания каждого направления адаптированы под любое программное обеспечение. На выполнение было дано три часа. Оценивали работы приглашённые эксперты, специалисты в своей сфере.
«Обращаю внимание, в первую очередь, на последовательность действий. Если необходимо выполнить какую-то операцию, важно понимать согласованность аппаратной и программной части. И, конечно, смотрю на креативность в выборе решений, на математику и программирование. Есть ребята, которые применили достаточно интересные методы. Такое видение ‒ хороший навык. Современная жизнь полностью связана с автоматизацией, и благодаря этим умениям можно многое сделать: управлять автоматикой света, внутренними устройствами, считывать температурные показатели в помещении», ‒ делится эксперт направления «Программирование Arduino» Андрей Иевлев.
После выполнения индивидуальных заданий участники встретились на командном теоретическом этапе. Это интеллектуальная игра, которая состояла из вопросов по направлениям областного открытого соревнования по техническому творчеству.
Победителем «Олимпиады IT» стала команда, которая набрала максимальное суммарное количество баллов. Это «Кубисты» из центра цифрового образования детей в Свободном. Также определены победители в каждом из направлений в индивидуальных состязаниях.
Итоги областного открытого соревнования по техническому творчеству «Олимпиада IT»:
Индивидуальные соревнования
Направление «3d-моделирование»:
I место ‒ Эрик Хрущёв (команда «Технопульс», школа №16 (2 корпус), Благовещенск);
Направление «Виртуальная и дополненная реальность»:
Михаил Кондратьев (команда «IT-титаны», центр «IT-куб» в Благовещенске);
Направление «Графический дизайн»:
I место ‒ Радана Сафина (команда «Кубисты», центр «IT-куб» в Свободном);
Направление «Поиск в интернете и информационная безопасность»:
I место ‒ Тимофей Алфёров (команда «Технопульс», школа №16 (2 корпус), Благовещенск);
Направление «Программирование Arduino»:
I место ‒ Александр Шмаков Александр (команда «Кубисты», центр «IT-куб» в Свободном);
Направление «Робототехника»:
I место ‒ Вадим Толстов (команда «ИнфоГении», школа №16 (1 корпус), Благовещенск);
Направление «Программирование на языку Python»:
I место ‒ Максим Пушкарёв (команда «IT-титаны», центр «IT-куб» в Благовещенске);
Направление «Программирование на Scratch»:
I место ‒ Иван Чечель (команда «IT-дозор», лицей № 11 лицей, Благовещенск).
Командный зачёт
I место ‒ команда «Кубисты» (Радана Сафина, Артемий Мягков, Никита Смирнов, Герман Овчар, Александр Шмаков, Владимир Ленков, Станислав Шведченко, наставники ‒ Василиса Медведева, Михаил Сафонов, центр «IT-куб» в Свободном).
В «Олимпиаде IT» восемь направлений: 3d-моделирование, виртуальная и дополненная реальность, графический дизайн, поиск в интернете и информационная безопасность, программирование Arduino, робототехника, программирование на языках Python, Scratch.
Самыми востребованными по количеству заявок стали «Поиск в интернете и информационная безопасность» и «Программирование на Scratch», менее популярны – «VR», «Графический дизайн» и «Программирование Arduino».
В каждом из направлений участники выполняли задания самостоятельно: это были индивидуальные практически испытания. Все смогли проверить свои знания и навыки в определённой области IT-сферы. Например, трек «Графический дизайн» предложил цифровым художникам сделать работу с региональным компонентом. Из-под стилуса авторов на планшетах оживал амурозавр или вырастала триумфальная арка.
«Нужно было сделать стикерпак с динозаврами на тему "Поход в музей". Я попыталась представить обычный поход в абстрактный музей человека и поставить на место персонажа динозавра. Получилось, что он рассматривает экспонаты, слушает аудиорассказ или покупает билеты, ‒ рассказывает Радана Сафина. ‒ Я люблю рисовать и создавать разные дизайны и образы, но стикерпаки ещё ни разу не делала. Это мой первый опыт и было немного сложно. Думаю, что справилась с задачей, которую ставила перед собой».
Особенность «Олимпиады IT» ‒ практические задания, которые разработаны совместно с компаниями-партнёрами. В этом году для направлений «Виртуальная и дополненная реальность» и «Программирование на Scratch» кейсы созданы вместе с компанией «РусГидро».
«Нужно было придумать и сделать в Scratch мультик, который был показал, зачем нужна плотина, как можно сделать защиту от наводнений и какие у неё функции. У меня бобры рассказывают про пользу плотины не только для людей, но и объясняют, как она помогает животным. Озвучил анимацию через текстовый синтез речи», ‒ показывает Даниил Кириллов.
Бобр ‒ как символ гидростроительства, трудолюбия и экологической ответственности ‒ главный персонаж и в мини-игре, которую создали участники направления «Виртуальная и дополненная реальность». Разработчики сделали лабиринт, через который пользователю нужно пройти, а затем ответить на вопросы. Успешный результат открывает двери в музей «РусГидро», ошибка возвращает игрока в начало лабиринта.
«Партнёры олимпиады могут использовать выполненные задания в своей работе. "РусГидро", например, ведёт большую просветительскую деятельность среди школьников. Также идеи ребят могут стать основой для будущих больших проектов, которые появятся на предприятиях Приамурья. Именно практическая направленность помогает участникам олимпиады увидеть реальное применение своих знаний. Кстати, ещё одной особенностью наших соревнований стала возможность учесть в качестве дополнительного балла наличие значка ТехноГТО. Это своеобразный бонус олимпийцам, которые поддерживают свою технологическую грамотность. Его мы даём как очная площадка сдачи нормативов», ‒ уточняет руководитель центра «IT-куб» в Благовещенске Татьяна Кочергина.
Задания каждого направления адаптированы под любое программное обеспечение. На выполнение было дано три часа. Оценивали работы приглашённые эксперты, специалисты в своей сфере.
«Обращаю внимание, в первую очередь, на последовательность действий. Если необходимо выполнить какую-то операцию, важно понимать согласованность аппаратной и программной части. И, конечно, смотрю на креативность в выборе решений, на математику и программирование. Есть ребята, которые применили достаточно интересные методы. Такое видение ‒ хороший навык. Современная жизнь полностью связана с автоматизацией, и благодаря этим умениям можно многое сделать: управлять автоматикой света, внутренними устройствами, считывать температурные показатели в помещении», ‒ делится эксперт направления «Программирование Arduino» Андрей Иевлев.
После выполнения индивидуальных заданий участники встретились на командном теоретическом этапе. Это интеллектуальная игра, которая состояла из вопросов по направлениям областного открытого соревнования по техническому творчеству.
Победителем «Олимпиады IT» стала команда, которая набрала максимальное суммарное количество баллов. Это «Кубисты» из центра цифрового образования детей в Свободном. Также определены победители в каждом из направлений в индивидуальных состязаниях.
Итоги областного открытого соревнования по техническому творчеству «Олимпиада IT»:
Индивидуальные соревнования
Направление «3d-моделирование»:
I место ‒ Эрик Хрущёв (команда «Технопульс», школа №16 (2 корпус), Благовещенск);
Направление «Виртуальная и дополненная реальность»:
Михаил Кондратьев (команда «IT-титаны», центр «IT-куб» в Благовещенске);
Направление «Графический дизайн»:
I место ‒ Радана Сафина (команда «Кубисты», центр «IT-куб» в Свободном);
Направление «Поиск в интернете и информационная безопасность»:
I место ‒ Тимофей Алфёров (команда «Технопульс», школа №16 (2 корпус), Благовещенск);
Направление «Программирование Arduino»:
I место ‒ Александр Шмаков Александр (команда «Кубисты», центр «IT-куб» в Свободном);
Направление «Робототехника»:
I место ‒ Вадим Толстов (команда «ИнфоГении», школа №16 (1 корпус), Благовещенск);
Направление «Программирование на языку Python»:
I место ‒ Максим Пушкарёв (команда «IT-титаны», центр «IT-куб» в Благовещенске);
Направление «Программирование на Scratch»:
I место ‒ Иван Чечель (команда «IT-дозор», лицей № 11 лицей, Благовещенск).
Командный зачёт
I место ‒ команда «Кубисты» (Радана Сафина, Артемий Мягков, Никита Смирнов, Герман Овчар, Александр Шмаков, Владимир Ленков, Станислав Шведченко, наставники ‒ Василиса Медведева, Михаил Сафонов, центр «IT-куб» в Свободном).
